Vi började lektionen med att titta kortfilmen 'Ronan's Escape' och diskuterade om hur olika saker påverkade Ronans beslut. Sedan visade läraren exempel på anti-mobbningsskyltar från nätet och vi fick som uppgift att göra egna skyltar i mindre grupper.
Vi har äran att presentera slutresultatet av ett samarbete inom vårt Erasmus Minus Bullying projekt. Elever i alla tio partnerländer skrev ett manuskript med antimobbningstema och i våras lottade vi ut vilket partnerland som skulle göra en film av vilket manuskript. Lotten föll på den italienska skolan Instituto Comprensivo Marco Ulpio Traiano för vår del och nu har elever i klass 7B gett sin röst åt karaktärerna i Under the Ocean och med hjälp av bildkonstlärare Kent Söderström förverkligat manuskriptet till en tjusig animation. Fint jobbat!
Erasmus Minus Bullying projektveckan 4-8 maj 2015 förde med sig en hel del mobbningsförebyggande arbete som är värt att lyfta fram för allmänheten. En workshop gick ut på att skriva dikter med hjälp av Storybird och temat var vänskap och tolerans. Många tack till modersmålslärare Hanna Lundström som handledde ungdomarna. Resultatet är imponerande med tanke på att många av ungdomarna hade svårt att kommunicera på engelska och fick ta Google translate till hjälp då de kommunicerade och dessutom är tillgången till ord ganska begränsad inom programmet. Fint jobbat!
Eleverna i åk 7-9 har börjat bekanta sig med partnerländerna i Erasmus Minus Bullying projektet under lektionerna i engelska. Vi har prickat in de tio länderna på kartan i flaggornas färger och satt ut huvudstaden och partnerskolans hemstad. Stort tack till Sara i klass 8D som gav sitt arbete för publicering!
Erasmus Minus Bullying har nu en egen bloggsida där du kan följa med hur arbetet framskrider.
Under några lektioner i engelska i början av maj bekantade sig årskurs 9 med sin hemstad Helsingfors. Klasserna 9C och 9D samarbetade i blandade grupper, tog reda på vad de berömda platserna heter på engelska och planerade sina rundvandringar utgående från en lista sammanställd av engelskalärarna Nan och Guni. Sedan åkte vi in till centrum för att eleverna helt konkret kunde vandra sin planerade rutt och ta bilder till sin presentation i auditoriet påföljande timme.
Joel Blomster och Henri Ekström i klass 9D valde att göra en film om Helsingfors. Fint jobbat Joel och Henri! Kolla in filmen här nedan via youtube:
Klasserna 9AB och 9E hade på grund av tidsbrist ett lite annat koncept. Vi lottade ut en sevärdhet/historisk byggnad per elev och så åkte vi in till centrum där eleverna fungerade som guider - in English naturally - då vi vandrade vår rutt.
Sedan den
26 september 2001 har Europeiska språkdagen firats på initiativ av Europarådet
i Strasbourg. Tanken är att öka kunskapen om flerspråkigheten i Europa och att
uppmuntra européer att lära sig nya språk. Då vi studerar ett främmande språk lär vi oss inte bara ord, uttryck och grammatik; vi bekantar oss också med målspråkets seder och bruk. På så sätt har vi lättare att kommunicera och förstå varandra bättre.
Under läsåret 2013-2014 kommer eleverna i
klasserna 7A, 7B och 8E att samarbeta med en
skola från Tjeckien (Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Kašperské
Hory!) och vi kommer att få besök av skolans engelskalärare Jiřina Helíšková
veckan före sportlovet. Idag läste vi de vykort som de tjeckiska eleverna skickat
oss och hade en liten frågesport om språk i klass 8E.
klasserna 7A och 7B
klass 8E
I årskurs 9 har vi lärt oss idiomatiska uttryck med kroppsdelar - "Body idioms". För att minnas dem bättre har elever i klasserna 9C och 9E gjort teckningar och collage till idiomen.
